El trabajo de AraucaníAprende, se organiza en 2 grandes áreas de acción: Asistencia Técnica a Escuelas y el Programa Rescate Lector.

La primera de ellas, bajo los supuestos y modelo del sistema de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar (SACGE) del Ministerio de Educación, busca apoyar tanto la gestión institucional de los equipos directivos de las escuelas, como el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. A continuación se describen las acciones en cada una de ellas.

A nivel de aula se trabaja en dos subsectores: Lenguaje y Comunicación, y Educación Matemática. En estas áreas se ofrecen Talleres a profesores de 1º a 4º Básicos, siguiendo los principios y modelos del Programa LEM, del Ministerio de Educación. Un punto de partida es incentivar el desarrollo de estrategias metodológicas y utilizar guías de aprendizaje con todos los estudiantes para "normalizar" y fortalecer el trabajo en aula.

A nivel de escuela y su comunidad, se trabaja en Gestión Educativa, sobre la base del programa SACGE, del Ministerio de Educación, el cual busca centrar toda la gestión de una escuela en mejorar los aprendizajes.

A nivel de estudiantes se trabaja en forma personalizada con alumnas y alumnos de 4º básico, que tienen los mayores déficit en lectura y que necesitan un refuerzo especial.  Además, hay algunas áreas transversales: familia (como apoyo a los estudiantes); tecnologías digitales (apoyo en aula con contenidos digitales y en proyectos extra programáticos); y proyectos para estudiantes (talleres literarios, robótica y otros).

La Fundación recurre a la experiencia nacional e internacional de iniciativas que han logrado elevar la calidad de los aprendizajes en sectores de pobreza y aporta, además, la experiencia en el uso de tecnologías digitales, desarrollada por el Programa Enlaces del Ministerio de Educación, el cual nació en la Araucanía.

AraucaníAprende comenzó el año 2005 en 17 escuelas de Temuco, Freire y Vilcún. El año 2006 se amplió a 44 escuelas y a las comunas de Angol, Lautaro, Padre Las Casas y Cunco. El año 2007 trabaja con 49 escuelas de 18 comunas.

El objetivo de mediano plazo es que todos los estudiantes de 4º Básico sepan leer, escribir y usar las 4 operaciones aritméticas, acorde a lo esperado para este nivel; es decir, el primer objetivo es “normalizar” los aprendizajes como base para el desarrollo educativo de los estudiantes. Un segundo objetivo es ayudar a todos los actores comprometidos con la educación regional para salir del último lugar educacional que ostenta La Araucanía.

Para monitorear la evolución de esta iniciativa, periódicamente se realizan mediciones de aprendizaje de los estudiantes en lenguaje y matemática. A partir de los resultados de estas mediciones se busca focalizar los esfuerzos de la dirección de la escuela y de los profesores. 

Un principio básico de la Fundación es ser inclusiva, acogiendo a todos quienes deseen contribuir con la educación regional dentro del marco conceptual de esta iniciativa. Un aliado central es el Ministerio de Educación y la Secretaría Regional de Educación. Actualmente se tiene el apoyo de algunas facultades de diversas universidades de la región (U. Mayor, U. Santo Tomás, U. de La Frontera y U. Católica de Temuco), y se cuenta con la colaboración de numersoas empresas regionales y nacionales. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) también apoya la Fundación.